信息春風(fēng)漫名校，教育創(chuàng)新共研討——杭州第二中學(xué)召開(kāi)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新研討會(huì)
5月19日，浙江省杭州第二中學(xué)聯(lián)合學(xué)海教育召開(kāi)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新研討會(huì)，來(lái)自省內(nèi)外十多所學(xué)校百余位校長(zhǎng)與教師，一同交流平板教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共話智慧校園教研內(nèi)容，助力信息化教學(xué)蓬勃發(fā)展。
信息化公開(kāi)課
公開(kāi)課環(huán)節(jié)由杭二中陸華兵老師帶來(lái)《含絕對(duì)值的函數(shù)問(wèn)題(二)》一課。數(shù)學(xué)課伊始，陸老師首先帶領(lǐng)學(xué)生們將預(yù)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一回顧，依托智通云的統(tǒng)計(jì)功能，課前易錯(cuò)題的詳細(xì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在大屏之上，老師能夠清晰定位到知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行講解。
作為考題常見(jiàn)類型，陸老師準(zhǔn)備了多個(gè)變式類型逐步展示，開(kāi)啟重點(diǎn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，其中多次發(fā)起限時(shí)答題，激發(fā)學(xué)生頭腦風(fēng)暴。陸老師巧妙利用平板互動(dòng)功能輔助教學(xué)，師生之間進(jìn)行高效互動(dòng)，令課堂更加生動(dòng)。信息化融合課堂的先進(jìn)模式，彰顯出具有杭二中特色的智慧課堂風(fēng)采。
杭二校長(zhǎng)分享
隨后，杭二中副校長(zhǎng)楊帆開(kāi)啟了主題為《“三新”下的智慧校園建設(shè)》分享。
依據(jù)學(xué)校建設(shè)信息化的經(jīng)驗(yàn)，楊校講述著杭二中近年來(lái)的智慧建設(shè)之路。楊校談到“如果教育信息化1.0是引入外部變量，那么2.0就是要把外生變量轉(zhuǎn)化成內(nèi)生變量，具體為實(shí)現(xiàn)從專用資源向大資源轉(zhuǎn)變;從提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力、向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變;從應(yīng)用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變?！痹诎l(fā)展過(guò)程中，信息化建設(shè)也帶來(lái)諸多轉(zhuǎn)變：教育資源觀從知識(shí)資源到知識(shí)圖譜轉(zhuǎn)變，技術(shù)應(yīng)用能力轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⑺仞B(yǎng)能力，由停留在學(xué)習(xí)環(huán)境到嵌入學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)變，教育治理觀從補(bǔ)救型到預(yù)防型形成轉(zhuǎn)變，逐步融入到日常的方方面面，帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。楊校系統(tǒng)全面的教育信息化經(jīng)驗(yàn)分享，給予各位教師寶貴的指導(dǎo)方向。
教師分享
接下來(lái)的環(huán)節(jié)，杭二中還有兩位在借助智通云平板教學(xué)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的教師，繼續(xù)為觀摩教師帶來(lái)了他們的信息化教學(xué)成果分享。
首先，主題《工欲善其事，必先利其器》由化學(xué)朱文博老師進(jìn)行分享。朱老師談到云課堂難掩心中的喜悅，從學(xué)習(xí)對(duì)象分層、課堂教學(xué)調(diào)整、試題點(diǎn)評(píng)幾個(gè)方面分別闡述，多種功能貼合教學(xué)，從細(xì)節(jié)上助力教師帶來(lái)高質(zhì)量的課堂?！奥?lián)云課”帶來(lái)的遠(yuǎn)程課堂形式，在特殊時(shí)期下助力日常教學(xué)有序進(jìn)行，課堂也能夠跨越時(shí)空無(wú)縫銜接。朱老師繼續(xù)說(shuō)到，響應(yīng)功能拉近師生，讓交流變得更方便。在教師手中，智通云已經(jīng)成為教學(xué)利器，為信息化教學(xué)發(fā)展注入巨大動(dòng)力。
英語(yǔ)周佳禾老師則帶來(lái)了關(guān)于“學(xué)海平板使用心得分享”。周老師根據(jù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)另辟蹊徑，以文科教學(xué)的視角，帶領(lǐng)在座的老師體會(huì)智通云平板的另一番魅力。周老師從課堂教學(xué)使用開(kāi)始分享，暢談著在日常中的各種應(yīng)用，無(wú)一不為教學(xué)給予強(qiáng)有力的支撐。課后作業(yè)也少不了智通云的使用，難點(diǎn)突破、個(gè)性化錯(cuò)題庫(kù)更達(dá)到了分層教學(xué)。周老師也著重提到了響應(yīng)功能在日常中帶來(lái)極大的幫助，拓展出作業(yè)布置、群發(fā)通知、重難點(diǎn)答疑、學(xué)生約談等使用方法。最后，周老師總結(jié)到，智通云帶來(lái)的創(chuàng)新課堂教學(xué)，優(yōu)化了教與學(xué)之間的反饋，有效促進(jìn)了師生間的交流。
此次教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新研討會(huì)，依托校長(zhǎng)與老師分享出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野，拓展思維，為多校教學(xué)發(fā)展提供了更多更廣的思路?？萍挤?wù)教育的大趨勢(shì)下，學(xué)海教育也將繼續(xù)承擔(dān)重任，提供全面優(yōu)質(zhì)的信息化技術(shù)，助力學(xué)校、教師建設(shè)智慧校園，推動(dòng)教育教學(xué)向著高質(zhì)量發(fā)展。
