直擊重點，發(fā)散思維!“浙派名師” 公益直播課堂（數(shù)學專題）教學藝術展繼續(xù)進行中~
“浙派名師”公益直播課堂教學藝術展昨天開播首日便受到了廣泛的關注，“中考專題題材”、“重磅名師課堂”等等標簽更是吸引到眾多學習者的大力追捧,熱度空前~今日的數(shù)學課程也邀請到了數(shù)學高級教師——象山縣大目灣實驗學校吳偉老師引領今天的4節(jié)數(shù)學課程：《相似三角形的復習》、《覓圓》、《函數(shù)概念與性質》、《新定義問題》，看看吳老師今天帶來怎樣精彩的內(nèi)容。
《相似三角形的復習》課程在上午一開始，學生們就跟隨著吳老師精心準備經(jīng)典例題，按照分層結構復習鞏固三角形的相關知識，從基礎概念、判定、性質、定義，最終提出數(shù)學思想的解題方法。課中，吳老師多次發(fā)布平板答題，根據(jù)學生提交的情況精準定位，答疑解惑，自源頭解決三角形的實際問題。
隨后進行的《覓圓》一課，吳老師亦借助習題作為切入點，通過多問題導入進而積累題型的經(jīng)驗，并將解題技巧滲入到解題之中。吳老師非常注重細節(jié)，在平板上批改著每一位同學的答題，關注著學生知識點掌握情況。智通云當中包含的便捷功還可以教師選取優(yōu)秀作答的學生幫助批改，多種機制輔助教師開展課堂環(huán)節(jié)，課堂效率的進步幫助教學質量得到極大的提升。
數(shù)學科目的突破往往離不開系統(tǒng)的訓練，吳老師在下午的《函數(shù)概念與性質》、《新定義問題》課程中，繼續(xù)以題型為主，融合數(shù)學概念鞏固基礎，發(fā)散思維。其中不乏加入穿插學生討論，激發(fā)自主性學習，梳理邏輯方向，拓展學生運用多種數(shù)學思想進行分析思考。基于學生解題困惑下的變式深入教學，給了學生更為精準的知識鞏固、方法理解。
精巧的教學設計，緊湊的課程環(huán)節(jié)，吳老師拋磚引玉擴展出多種解題思路，聽課的學生已是滿載而歸。智通云平板承載著老師與學生，將課堂變成雙方傳遞的橋梁，讓互動與反饋變得高效簡單。用智慧打造出高效的復習，注重邏輯思維培養(yǎng)，建立知識點之間的整體知識系統(tǒng)，這樣精準有效的課程受到愈來愈多教師與學生的喜愛。
課堂中更多精彩內(nèi)容，歡迎大家觀看后續(xù)視頻回放~
