浙江省縉云中學教育信息化應用創(chuàng)新研討會圓滿結束
為增進校際交流，提升教師信息化素養(yǎng)和教學能力，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，3月31日，縉云中學攜手浙江學海教育舉辦“教育信息化應用創(chuàng)新研討會”，吸引了浙江省青田中學、臺州中學西校區(qū)、寧波市鄞州高級中學、金華市外國語學校、浙江師范大學附屬中學、浙江省磐安中學、杭州市余杭第一中學、浙江省黃巖中學、景寧中學前來觀摩交流。
本次活動分為校長發(fā)言、公開課展示、交流分享三個環(huán)節(jié)。
校長發(fā)言
潛松水副校長簡要介紹了縉云中學的基本情況和學校發(fā)展的三種內驅力，并就學校的信息化教學工作進行了詳細介紹。潛校提出，信息化教學的核心是拓展學生學習的時間和空間，提升教學效率。自縉云中學使用“智通云”教育云平臺以來，平板已進入教師備課、課堂教學、課后作業(yè)等一系列環(huán)節(jié)，實現了完美閉環(huán)，其中清晰的數據也體現了教與學的精準化。此外，通過學海閱卷系統與平板教學深度結合，實現了平臺數據打通，掃描試卷后批改留痕，讓教師講評更精準、到位。
公開課展示
公開課環(huán)節(jié)，由浙江省縉云中學數學教師王潘珍、英語教師章瓊霞帶來了兩節(jié)基于智通云平臺的精彩課堂。
數學
王潘珍老師的數學公開課主題為《空間平行關系復習》。王老師首先通過回顧直線、平面平行的轉化關系，引入本節(jié)課的主題。緊接著，運用多個練習題讓同學們進行與線、面平行有關問題的深度探索。課上，王老師多次使用快寫、快答等功能，與學生保持高頻互動，根據學生答題情況，進行有針對性的講解。此外，王老師多次使用舉手功能，大屏同步學生平板畫面，展現學生作圖筆記，讓學生講解做題思路，實現翻轉課堂。
英語
章瓊霞老師的英語公開課主題為《Write about your festival experience》。章老師首先通過播放視頻，引入了本節(jié)課的主題，帶領同學們分析文章體裁、結構和語言。緊接著，章老師以端午節(jié)為例，讓學生完成相關表述。課堂中，章老師靈活運用快寫、快選、隨機點名等功能，與學生高頻互動，讓學生學情能夠及時、有效反饋，有效提升了課堂效率。在此過程中，老師上課的筆跡能夠長期留存，方便學生進行課后鞏固。
交流分享
王潘珍老師表示，平板教學具有“時間好控制，效果好展現”的特點，能夠有效提高課堂效率。教學過程中，平板的快答、快寫、隨機點名等互動功能，能夠迅速反饋學生對相關知識點的掌握情況。此外，老師的書寫筆記能夠完全記錄并保留，對于立體幾何題型十分有用，有利于學生課后復習和整理資料。針對數學學科需要多練習的特點，教師可以選擇智通云后臺豐富的資源，也可以自己錄入資料，借助系統的數據統計功能，點評時能夠更有針對性。
章瓊霞老師從課前、課中、課后三個階段分享了使用心得。課前，章老師通過后臺導入練習題，學生完成后系統自動統計答題情況，老師以此為依據，把握教學重點；課中，可使用快寫、隨機點名等互動功能，快速掌握學生學情，提升學生學習積極性；課后，可以通過云作業(yè)完成單詞檢測、線上考試等，系統實時反饋學生掌握情況，明確易錯點。此外，章老師還常用到“智通云聽說”，其擁有豐富的課內外資源，跟讀且能打分的形式能夠有效調動學生積極性。
縉云中學在教育信息化方面的實踐和成果，得到了廣大教育工作者和學生的認可和贊譽，讓教師更清晰地感知到教育信息化工具在提升教學效率、輔助因材施教方面的作用。未來，學海教育也將繼續(xù)加強與各校合作，為師生提供更優(yōu)質的教育服務，攜手推動教育信息化發(fā)展。
